Carolina Pérez Stephens, educadora de párvulos y Máster en Educación, participó en una sesión de la comisión de Educación de la Cámara de Diputados donde se discutieron proyectos de ley sobre el uso de tecnología en las salas de clases.
Pérez Stephens destacó la importancia de regular el uso de smartphones en las aulas, argumentando que estos dispositivos no son herramientas educativas adecuadas para niños y adolescentes, sino más bien para adultos con cerebros maduros.
Llamado a la Reflexión a partir de Datos de Prueba PISA
La educadora presentó datos de la prueba PISA que señalan altos índices de uso excesivo de pantallas entre los niños y adolescentes chilenos. Destacó que Chile ocupaba el primer lugar en el mundo en este aspecto en 2015 y ahora se encuentra en el tercer lugar en distracciones en clases debido a smartphones.
Enfoque en el Aprendizaje Multisensorial y el Contacto Humano
Pérez Stephens hizo hincapié en la importancia del contacto humano y el aprendizaje multisensorial para el desarrollo educativo de los niños. Argumentó que la evidencia científica respalda la idea de que los smartphones no son herramientas educativas efectivas y que cada vez más colegios privados están adoptando medidas para restringir su uso en las aulas.
